上中下九流是指什么行業？

上九流，包括：帝王、圣賢、隱士、童仙、文人、武士、農、工、商。



中九流，包括：舉子、醫生、相命、丹青、書生、琴棋、僧、道、尼。



下九流，包括：師爺、衙差、升秤、媒婆、走卒、時妖、盜、竊、娼。都是些不入流的行業，慢慢的，這個詞就成了貶義詞，比喻社會上五花八門的人。



上中下九流的來源



有關“九流”的社會等級區分的說法，最早出現在《漢書·藝文志》中，書里面用“九流”去形容形成春秋戰國時期的儒、墨、道、法、雜、農、陰陽、縱橫等學術流派。



最初的時候，“九流”并非是一個貶義詞，這里面的“流”指的是門派的意思，用如今的學術話語來說，也可以將這些門派稱之為某一種信仰，如西方的“弗羅伊德主義”、“新實證主義”等。



大約到了唐代，佛道儒三教正式形成，而在這之后，人們又將三教和九流結合到一起，從而才有了三教九流的說法。不過將社會階級區分為上中下九流的理論，卻與這個三教九流有很大的區分，被使用到的范圍也更廣。

手衛生知識培訓內容有哪些?

手衛生知識培訓內容如下：



一、洗指標或使用快手消毒劑指標。



（1）直接接觸患者前后，接觸不同患者之間，從同一患者身體的污染部位移動到清潔部位時，接觸特殊易感患者前后。



（2）接觸患者粘膜、破損皮膚或傷口前后，接觸患者血液、體液、分泌物、排泄物、傷口涂料后。



（3）穿脫隔離服前后，摘下手套后。



（4）進行無菌操作前后，處理清潔、無菌物品前，處理污染物品后。



（5）醫務人員手中有可見的污染物或患者血液、體液等污染后。



二、洗手的方法。



（1）在流水中充分濕潤雙手。



（2）取適量肥皂（肥皂液），均勻涂抹到整個手掌、手背、手指和指縫。



簡介



大量資料顯示，保持手衛生是有效預防控制病原體傳播，從而降低醫院感染發生率的最基本、最簡單且行之有效的手段。特別是ICU院內感染比普通病房高，其感染環節復雜，醫護人員包括護工的手在診療護理過程中與危重病人接觸的機率最高。



有文獻報道，在一般護理操作中，手部細菌污染數量一般為（103-105）cfu/cm2；工作繁忙時，手部細菌量成倍增加，護士為患者吸痰手沾細菌達106cfu/cm2，給患者清洗會陰手污染細菌多達1010cfu/cm2以上。

兒童必看的6部動畫片

看動畫片是孩子必經的階段，優質的動畫片會給孩子帶來正向的引導，下面推薦幾部孩子必看的6部動畫片。第一部《汪汪隊立大功》，主要講述的是小男孩萊德帶領6條小狗在小鎮展開各種救援活動的故事。在整個過程中，每一只小狗都發揮出了自己的特長，在它們相互幫助、相互配合之下順利地解決了問題。



第二部《小豬佩奇》，小豬佩奇一家以快樂的形式展現給大家幸福美滿的生活，孩子可以從中體驗到家庭帶來的美好。



第三部《超級飛俠》，這部動畫孩子既可以從中學到知識，又可以學到助人為樂的態度。



第四部《愛探險的朵》，當孩子能力有所提升后，希望孩子能夠學習更多的知識、提升孩子的邏輯思維、數學概念以及增加孩子的外語學習。



第五部《可愛巧虎島》，培養孩子的好習慣、學習一些生活常識，這部動畫是很好的選擇。



第六步《阿凡提的故事》，這部動畫可以讓孩子懂得好與壞，讓孩子充滿智慧。

行為主義學習理論對于學習機制的論述不包括什么？

行為主義學習理論對于學習機制的論述不包括練習。



行為主義學習理論對于學習機制的論述包括的內容：



1、聯結：社會學習理論中的聯結概念，源于巴甫洛夫的經典條件反射學說。根據該學說提出的聯結理論認為，學習就是刺激-反應聯結的形成。



2、強化：強化理論認為，人們學習表現某個行為是因為隨后會有一個令人愉快的，或者可以滿足某種需要的東西出現，這是一種正強化。



3、觀察學習：觀察理論認為，人們僅通過觀察他人或模仿榜樣，就可以學習某種社會態度和行為。



行為主義學習理論主要代表人物有：桑代克、巴甫洛夫、斯金納。



(一)桑代克(Thormdike，E.L.)的試誤說。



1、桑代克把學習歸結為刺激(S)—反應(R)的聯結形式。



在桑代克看來，“學習即聯結，心即人的聯結系統”，“學習是結合，人之所以長于學習，即因他形成這許多結合”。在貓學習打開疑難籠的過程中，經過多次嘗試與失敗，在復雜的刺激情境中發現門閂(S)作為打開籠門的刺激(S)與開門反應(R)形成了鞏固的聯系，這時學習便產生了。



所以在實驗中可以把學習看作是刺激與反應的聯結，即S—R之間的聯結。因此，人們又稱各種聯想主義的理論為S—R理論。這種學習過程是漸進的，通過“嘗試與錯誤”直至最后成功的過程。故桑代克的聯結說又稱嘗試與錯誤說(簡稱試誤說)。



2、桑代克認為一定的聯結是通過試誤而建立的。



3、桑代克認為試誤學習成功的條件有三個：練習律、準備律、效果律。



(二)巴甫洛夫的經典性條件反射學說。



巴甫洛夫認為學習是大腦皮層暫時神經聯系的形成、鞏固與恢復的過程。巴甫洛夫認為“所有的學習都是聯系的形成，而聯系的形成就是思想、思維、知識”。



他所說的聯系就是指暫時神經聯系。他說：“顯然，我們的一切培育、學習和訓練，一切可能的習慣都是很長系列的條件的反射?！卑透β宸蚶脳l件反射的方法對人和動物的高級神經活動作了許多?，發現了人和動物學習的最基本的機制。



(三)斯金納(B.F.Skinner)的操作性條件反射學說



斯金納宣稱自己的學習理論是一種描述性的行為主義，他認為一切行為都是由反射構成的。斯金納認為行為分為兩類，一是應答性行為，是由已知的刺激所引起的反應。



一是操作性行為，是沒有可觀察的材料，而是由有機體本身發出的自發的反應。上述實驗中的白鼠按壓杠桿，這種反應就是由有機體自發發出的。前者是刺激型條件反射。



一是操作性行為，是沒有可觀察的材料，而是由有機體本身發出的自發的反應。上述實驗中的白鼠按壓杠桿，這種反應就是由有機體自發發出的。前者是刺激型條件反射。



是由已知的刺激所引起的反應;一是操作性行為，是沒有可觀察的材料，而是由有機體本身發出的自發的反應。上述實驗中的白鼠按壓杠桿，這種反應就是由有機體自發發出的。前者是刺激型條件反射。



后者是反應型條件反射。他通過實驗，研究了動物和人的行為，總結出了習得反應、條件強化、泛化作用與消退作用等規律。他把學習的公式概括為：如果一個操作發生后，緊接著給一個強化刺激，那么其強度就增加。斯金納認為，教育就是塑造人的行為。



有效的教學和訓練的關鍵就是分析強化的效果以及設計精密的操縱過程，也就是建立特定的強化機制。這種理論運用到教學和程序教學中去是有積極作用的，但他把意識的作用排除在科學之外是不可取的。



行為主義學習理論對教育技術發展的影響：



斯金納的強化論及程序教學理論對教育技術理論發展產生了巨大的推動作用，其影響主要有以下五個方面：



1、從重視“教”到重視“學”。



在教育技術史上，長期以來把重點放在使用媒體呈現刺激方面，而沒有把心理學學習理論作為教育技術的基礎。由于受行為主義理論的影響，對該領域的研究從僅僅重視媒體的使用，擴展到同時重視對學生行為的研究，從注重“教學刺激物”的設計發展，到對“學”的強調。



2、媒體作用的改變。



按照行為主義的觀點，教學媒體設備的作用不僅要呈現教材，而且必須與學生的行為聯系起來。具體的聯系包括：接受學生作出反應。



控制學生的學習順序、經常和即時性的強化、學生自定學習步調。媒體設備和教材只要發揮上述作用，就能強化學習，從而保證學習的成功。在這種理論的影響下，傳統視聽傳播領域日益重視對“學”的研究，以及使用教學媒體促進對“學”的研究。



3、行為目標和標準參照評價。



程序教學理論要求首先要闡明學生應達到的教學目標，即明確行為目標，從教育技術理論發展的角度看，行為目標的意義是強調學生的行為以及產生行為的條件，即將學生的學習任務具體化。明確化。根據行為目標進行測量，以了解學生能力所達到的程度。



這種對學生能力的測量并不是以參照其他學生的能力差異為依據，而是以預先確定的目標為依據。標準參照評價適于個別化學習的評價，可提供個人學習進步的情況，可使教師了解所設計教材的優缺點，并進行及時調整。



4、開展全面教學改革。



在以班級授課為教學單位。以教師為中心的傳統教學中，開展自定學習步調的個別化教學顯然是難以進行的。因此，要真正實現程序教學的目的，必須對傳統的學校教學進行全面改革。



5、程序教材的系統開發過程。



程序教學的獨特之處是強調編制程序教材是一個“過程”，而不是“產品”的觀點。它提出的“過程論”使人們開始重視課件的開發過程：從教學目標(學習結果)的闡明開始，分析教學對象。設計教學內容順序，進行實驗性測試。編制課件，直至推廣使用。

快手老板創始人是誰？

快手老板創始人是宿華和程一笑。



快手是北京快手科技有限公司旗下的產品?？焓值那吧?，叫“GIF快手”，誕生于2011年3月，最初是一款用來制作、分享GIF圖片的手機應用。



2012年11月，快手從純粹的工具應用轉型為短視頻社區，用于用戶記錄和分享生產、生活的平臺。后來隨著智能手機、平板電腦的普及和移動流量成本的下降，快手在2015年以后迎來市場。



2021年2月5日，快手正式在港交所上市，IPO 融資規模為54億美元。3月23日，快手發布2020年第四季度及全年財報?？焓?020年全年營收587.8億元，市場預期593.82億元。2020年全年凈虧損1166億元，市場預期為凈虧損706.69億元。



快手聯合創始人簡介：



宿華，1982年出生于湖南，畢業于清華大學，快手聯合創始人、執行董事、董事長、薪酬委員會委員。創立快手之前，他先后在Google、百度供職，之后連續創業?？焓质撬奕A的第三次創業。



程一笑，畢業于東北大學 ，快手聯合創始人、執行董事、首席執行官。先后在惠普和人人網工作之后，2011年創辦了GIF快手。2020年12月18日，獲《2020中國品牌人物500強》第120位。2021年和宿華一起，帶領快手赴港交所上市。

卡夫卡式的愛什么意思

1、“卡夫卡式”指捷克作家弗蘭茲·卡夫卡的寫作特色，多體現為對社會的陌生感，孤獨感與恐懼感和不確定性。



2、他筆下描寫的都是生活在下層的小人物，他們在這充滿矛盾、扭曲變形的世界里惶恐，不安，孤獨，迷惘，遭受壓迫而不敢反抗，也無力反抗，向往明天又看不到出路?？吹剿麨樽x者描繪出的一幅幅畫卷我們會感到震驚和恐懼，因為他仿佛在為人類的明天敲起陣陣急促的警鐘，他在為人類的未來擔憂。



3、弗蘭茲·卡夫卡，生活于奧匈帝國（奧地利帝國和匈牙利組成的政合國）統治下的捷克德語小說家，本職為保險業職員。主要作品有小說《審判》、《城堡》、《變形記》等。



4、卡夫卡是捷克人，他是西方現代派文學的宗師和探險者，他的創作風格是表現主義，是表現主義作家中創作上最有成就者。



他生活和創作的主要時期是在一戰前后，當時，經濟蕭條，社會腐敗，人民窮困，這使得卡夫

人生必看10部紀錄片推薦

紀錄片是社會的一面鏡子。人生必看的十部紀錄片推薦：《書迷》《園林》《錦繡紀》《天山腳下》《出山記》《生者》《中國隊長》《航拍中國》《極地》《自然的力量》。



《書迷》講述愛書之人的故事。從做書、開書店、淘書、販書人等角度呈現四集內容:《一本書的誕生》，追蹤一本書的誕生過程，講述書籍設計師…...



《園林》CHINESEG園林國內第一次以紀錄片的方式把漢、魏晉唐、宋、明清、當下為每集節點，從歷史的跨度探究解讀呈現中國千百年來獨特的園林文化，從精神上探尋一個重要的文化命題。



《錦繡紀》我們的祖先將七八個繭繅成一根絲，用這根絲去織去繡，于是世界上有了綾羅綢緞，有了和玉食相配的錦衣。本片從工藝和情感上接近著有名的、無名的以及無法謀面的絲織工匠。



《天山腳下》該片圍繞新疆講述了該地涵蓋了中國所有的地貌特征，又是多民族共存共居之地。新疆的美，隱含著中華文化一些最基本的理念和智慧。片中的每個故事都會讓人感受到最樸素卻最動人的力量



《出山記》鏡頭對準農民和土地，展現中國農村的巨大變遷、環境保護、農民的精神追求和物質追求等諸多社會現實話題，直觀鮮活地呈現了中國農民不同個體的喜怒哀樂和民俗民風。



《生者》這是以512大地震為題材的一個系列片，記錄了四川災區各地人民抗震救災自強不息的動人故事。梁碧波與陳曉卿聯合擔任總導演。



《中國隊長》系列紀錄片關注各個行業工作團隊的隊長，講述隊長作為團隊運轉核心的故事。既是一個行業的切口，一座城市的切口，也是觀察社會的一種特殊窗口。



《航拍中國》》航拍中國 視角俯瞰中國，涉及23個省、5個自治區、 大型航拍系列紀錄片《航拍中國》，以空中4個直轄市和2個特別行政區。



《極地》名稱:紀錄片《極地》該片主要講述了西藏21個不同年齡、不同性別、不同職業的人物發生的一段段令人感動的故事。展示了極地秘境的大美。



《自然的力量》歷經五年的拍攝制作，拍攝中國最有代表性的自然地區，從青藏高原到南海珊瑚礁，記錄了數+種神奇的動植物的生命歷程和傳奇故事，展現了中國自然的雄奇偉大。

個人職業生涯規劃簡短

個人職業生涯規劃簡短：

1、職業生涯規劃的目的，決不只是幫忙個人按照自己的資力條件找到一份工作，到達和實現個人目標，更重要的是幫忙個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內外環境優勢和限制。



2、在做職業生涯規劃的這段時刻，每一天都在早上起來第一件事，我對自己說，機會是留給有準備的人。因此，這段時刻好像每時每刻都在照鏡子，重客觀方面，從周圍的多種角度，我認真地審視自己，規劃自己。漸漸地，我從一開始的暮靄朦朦，到此刻的煙消云散。



3、大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選取、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選取。



4、到這里，這份職業生涯規劃書也已經入尾聲，但是，真正的行動才剛剛開始，此刻我們要做的是邁出艱難的第一步，并朝著這個規劃的目標前進，以滿腔的熱情獲取最終的勝利。

對power point 這兩個詞怎樣理解呢?

對power point 這兩個詞理解就是它是一個普通的短語結構。記憶就好。



從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語。



全世界75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯合國的正式工作語言。



1066年，諾曼底（現法國的一部分）公爵威廉率兵征服了英國。征服者帶來了他們的語言法語，而這也成為皇室，統治階級和商人階級的語言。甚至曾經一段時間，出現了以語言區分階級的現象，下層階級說英語，上層階級說法語。



早期現代英語與晚期現代英語的主要區別是詞匯。晚期現代英語增加了許多詞匯，這主要有兩個因素：首先，工業革命的出現需要更多的新詞；其次，英帝國在其鼎盛時期覆蓋了地球大約四分之一的面積，英語也許多其他國家吸收了很多新詞。

十大奧斯卡最佳動畫片

1、《紙人》Paperman



2013年第85屆奧斯卡最佳短片動畫



《紙人》是一部喜劇片愛情短片，總長7分鐘，敘述了因在地鐵站一見鐘情的主角，之后在折紙飛機的奇幻促進下再次相遇的浪漫愛情故事，小故事簡潔明了但劇情詳細，十分漂亮。



2、《三只小豬》Three Little Pigs



1934年第6屆奧斯卡最佳短片動畫



《三只小豬》是迪斯尼的一部經典動畫片，其小故事敘述了三只小豬蓋了不一樣的房屋，最終狼來了的故事，僅有老三的大磚瓦房抵擋了狼群，是一個眾所周知的童話。



3、 《鷸》(yù)piper



2017 第89屆奧斯卡最佳短片動畫



《鷸》盡管僅6分鐘，但在短短時間里，敘述了一個暖和的成長的故事，短視頻中的小磯鷸，膽怯不防水，為了更好地去風險的海灘尋食，戰勝恐懼最后做到目地，風格十分痊愈和討人喜歡，是奧斯卡最佳短片動畫前十名。



4、《揚基都德鼠》The Tankee Doodle Mouse



1943年第16屆奧斯卡最佳短片動畫



《揚基都德鼠》是《貓和老鼠》系列產品動漫，也是在其中第一部得到奧斯卡金像獎的短篇動畫，《貓和老鼠》是英國十大經典動畫之一，用戶評價很高。



5、《 操縱》Manipulation



1992年第64屆奧斯卡最佳短片動畫



《 操縱》這一部短視頻較大的特性是主要表現出畫畫的作者濃厚的基本功，動畫片人物與繪師中間的互動交流也十分有意思，整部短視頻具有英式幽默的設計風格。



6、《商標的世界》Logorama



2010年第82屆奧斯卡最佳短片動畫



《商標的世界》是一部法國的的短視頻，敘述了警員追捕麥當勞叔叔這一嫌犯的小故事，其關鍵的優點取決于電影中包括的全球名牌產品修過200本人，是奧斯卡最佳短片動畫前十名。



7、《棋逢敵手》Geri's Game



1998年第70屆奧斯卡最佳短片動畫



《棋逢敵手》全片僅5分鐘，敘述了2個下象棋的老年人，一個奸詐，另一個老實巴交，老實老年人半途心臟病發，令奸詐的老年人擔憂，但事實上實在人也會?；^的小故事。



8、《失物招領 》The Lost Thing



2011年第83屆奧斯卡最佳短片動畫



《失物招領 》是澳洲的一部16分鐘的短視頻，敘述了近視眼鏡青年人在收集瓶塞的情況下，遇上了很大的鮮紅色茶具，她們變成朋友，青年人想協助茶具尋找主人家和所屬的小故事。



9、《彼德與狼》Peter & the Wolf



2008年第80屆奧斯卡最佳短片動畫



《彼德與狼》是一科長達32分鐘的經典短片，敘述了一個頑皮的男孩兒捕獲了狼群之后又將其放歸自然界的小故事，是交響音樂童話，是奧斯卡最佳短片動畫前十名。



10、《紐約冰淇淋》Sundae in New York



1984年第56屆奧斯卡最佳短片動畫



《紐約冰淇淋》這一部中藥飲片，為粉絲呈現了一個吾迪·萊納設計風格的紐約市大城市，根據一個客觀性的角度看一下這些日常生活在紐約的大家各式各樣的日常生活。